Populære Indlæg
At spille videospil kan skade pigers sociale færdigheder, siger undersøgelse
Undersøgelsens resultater tyder på, at den tid, drenge brugte på spil, ikke påvirkede deres sociale udvikling. Piger, der brugte mere tid på at spille videospil i en alder af 10, udviklede imidlertid svagere sociale færdigheder to år senere end piger, der brugte mindre tid på at spille spil.
Undersøgelsens resultater tyder på, at den tid, drenge brugte på spil, ikke påvirkede deres sociale udvikling. (Kilde: Arkivfoto) Interaktive videospil er mere tilbøjelige til at skade unge pigers sociale færdigheder end deres mandlige jævnaldrende, der spiller ofte, hævder en undersøgelse.
Populariteten af interaktive videospil har vakt bekymring blandt forældre, pædagoger og politikere om, hvordan spillene påvirker børn og unge.
Mest forskning om effekten af spil på unge har fokuseret på problematisk spil og negative effekter som aggression, angst og depression.
Forskere fra Norwegian University of Science and Technology (NTNU) og University of California, Davis i USA så på, hvordan det at spille videospil påvirker de sociale færdigheder hos 6- til 12-årige.
brun bug med lange antenner
Den fandt, at det at spille spillene påvirkede unge forskelligt efter alder og køn, men at spil generelt set ikke var forbundet med social udvikling.
Forskerne fandt imidlertid ud af, at 10-årige piger, der spillede spil ofte, havde mindre social kompetence end 12-årige end piger, der spillede sjældnere.
Vores undersøgelse kan afbøde nogle bekymringer om de negative virkninger af spil på børns udvikling, sagde Beate Wold Hygen, postdoc ved NTNU, som ledede undersøgelsen offentliggjort i tidsskriftet Child Development.
billeder af sort tæppebille
Det er måske ikke selve spillet, der berettiger vores opmærksomhed, men grundene til, at nogle børn og unge bruger meget af deres fritid på at spille spillene, sagde Hygen.
Forskerne undersøgte 873 norske unge fra en række socioøkonomiske baggrunde hvert andet år i seks år, da børnene var i alderen 6 til 12.
Børnene og deres forældre rapporterede, hvor meget tid de unge brugte på at spille videospil - ved at bruge tablets, pc'er, spillekonsoller og telefoner.
elmetræ løvfældende eller stedsegrønt
De unges lærere udfyldte spørgeskemaer om børns og unges sociale kompetence, herunder foranstaltninger til samarbejde, påstand og selvkontrol.
De unge fortalte forskerne, hvor ofte de spillede spil med deres venner.
Undersøgelsens resultater tyder på, at den tid, drenge brugte på spil, ikke påvirkede deres sociale udvikling.
Dog udviklede piger, der brugte mere tid på at spille videospil i en alder af 10, svagere sociale færdigheder to år senere end piger, der brugte mindre tid på at spille spil.
Pigevideospillere kan være mere isolerede socialt og har mindre mulighed for at øve sociale færdigheder med andre piger, hvilket kan påvirke deres senere sociale kompetence.
Det kan være, at dårlig social kompetence driver unges tendens til at spille videospil i lange perioder, foreslår Lars Wichstrom, professor i psykologi ved NTNU.
lille grøn frugt, der vokser på træer
Det vil sige, at unge, der kæmper socialt, kan være mere tilbøjelige til at spille spil for at opfylde deres behov for at høre til og deres ønske om at beherske, fordi spil er let tilgængeligt og kan være mindre kompliceret for dem end ansigt-til-ansigt interaktioner, sagde Wichstrom.